二至五年

一世. LEARNING从人. – 借鉴儿童
神奇的事情发生在俄罗斯与一名年轻男子. 他来到首都学习和意外, 没有应变创造了辉煌的书, 俄罗斯文学的不朽的作品, 已经住了一百多岁,, 无疑, 现场为更多的.
十九, 丰满的, bezusыy公牛, 只是在学校, – 好像他很惊讶, 如果有人再, 在 1834 年, 他预言他的孩子般的体验伟大的命运!
笑出声来了当时的批评, 如果有人暗示有关, 这穷稿件角省级青年有俄罗斯经典诗词, 然后将激发百万心, 著名的木偶曾经zasyplyutsya库时,灰尘mnogoshumnye书, 本尼迪克特, 荞, Senkovsky和当时广大读者的其他英雄.
名叫彼得叶尔绍夫青年, 和他的书是 “驼背马”.
在Ershova我的传记文学总是被两个陌生来袭. 和第一个这样的陌生感. 为什么, 他不成熟后年轻人写了他的名著, 它是由天写不出任何东西的结束, ,文学质量至少可以与他的青春一定程度上竞争, 早期的代表作? 他住了很长一段时间, 他本来是有时间写的伟大著作至少十, 他后立即 “驼背马” 我失去了所有他的天赋权力. 这并不是说他把笔 – 他继续写, 有时具有大的权利要求, 但它几乎总是原来十几, 模仿的东西, 没有任何一种宣判, 个人特征. 不久后 “驼背马” 他们写: 夸张的诗 “西伯利亚哥萨克”, 在神秘的歌谣反应浪漫精神, 剧本为歌剧 “可怕的剑”, 戏剧性的故事 “苏沃洛夫和站长” 等. 他的传记作者和写关于这个带他的生活: “他冲, 拿起最多样化的音乐文学作品… 想你的手在剧, 他写的剧本为歌剧”*. 它是, 也许, 良好, 但, 重复, 它没有去任何的比较 “驼背马”.
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* V.Utkov, P.P.Ershov. 的介绍文章 “里奇horbunku” 等诗叶尔绍夫小编 “诗人的图书馆”, 大号. 1951.
通常,它发生在阅读, 如果发生这种创造性的叶尔绍夫悲剧,因为, 他不久后 “驼背马” 我回家西伯利亚, 他成为了督察, 和和头部的托博尔斯克体育馆后来导演泥省官僚平庸陷入了. 此, 当然, 废话. 这不仅是伟大的俄罗斯作家中的官员: 克雷洛夫, 和Dahl, 和冈察洛夫, 和·谢德林, – 但正因为如此,他们还没有立即的第一个文学经验之后失去了自己的才华.
更引人注目的怪胎我看来Ershova的第二传. 为什么, 创建一本儿童书籍, 就是说, 可以这么说, 寄托对所有五年, 6年, 七岁的孩子, 他从来不猜, 它是一本儿童书籍?
和无那些他周围的人,也没想到这件事. 男爵Brambeus出版他的书的第一部分 “图书馆阅读”, 独家发布的成年读者. 批评人士测量它只是这样的尺度, 该措施的适用人群. 如果叶尔绍夫认为,即使对捅他 “驼背马” 在该杂志为儿童, 就不会有推他 “gorbunka”, 像乡下人人, 混进他的方式向总督的球.
他几乎从不返回他的生命长到 “通俗的”, 农家风情, 是谁写 “驼背马”, 我试图培养再高诗的风格, 写邮件, 在茹科夫斯基甚至幻想的诗歌精神牧歌集benediktovskom精神, 虽然他在这方面的不走运,甚至没有人情味, 类似于任何其他然后中农作家.
和这里, 在我看来,, 他的传记的关键第一陌生感. 硕士俄罗斯民间风情, 他拥有完美, 之后他 “驼背马” 他放弃了这种风格, 我不理他们并没有使试图返回在他的工作 (除外 “俄罗斯歌曲”, 他不久后写道: “驼背马”, 与同类型的两个或三个, 往往是在那些日子里,风格化的时尚). 他的传记作者正确地指出: “那里, 其中灵感的火花是民间艺术叶尔绍夫, 它仍然忠实于它的明亮人才说书和诗人, 在那里,他发现了在所需的涂料, 和语言的表现力美, 和事件的自然过程, 和zadushevnosty, 谁总是在读者的心脏响应. 但只要他得到的浪漫高跷或转移到他的诗歌才华土壤bytopisatelstvom和宗教神秘主义的外国人, 让他改变”*.
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* V.Utkov, 的介绍文章 “文集”, P.P.Ershova, 鄂木斯克, 1950, PP. 27.
因此,他所有的失败和弱点: 他从土壤中抬起头来, 民, 这给他的工作如此强大的果汁, – 从流行的讲话, 民间恢谐, 人民前景, 民间美学.
和这里, 我认为,, 关键他悲惨的传记的第二个方面.
当尼古拉我 “驼背马” 它长在审查取缔. 然后,开始一点一点将打印为基层廉价的流行电子书阅读器. 她在村庄和集市交易活跃奥芬 – 与calicos相提并论, 梦的解释书, 图标, 姜饼.
但是,经过30年, 她又进入了文学, 但作为一本书的年轻. 小大赢得了它,拥有它永远, 作为珍贵的战利品, 然后才可以看到一个大, 对于孩子们来说是非常好的食物 – 美味, 有营养, 爽朗, 有助于他们的精神成长.
到那个时候,我们国家发生了巨大的社会变革. 俄罗斯教育学开始担任平民, 谁也想不起来一个民主和平民形式叶尔绍夫的想法 “平民” 史诗.
在赢得这本书成人, 孩子们通过它通过继承他的孙子和曾孙, 孙子和曾孙, 它是无法想象的一代俄罗斯儿童, 这可能离不开它.
这里一个很大的教训对我们所有人. 在这个大开眼界的命运 “gorbunka” 显然所有把孩子们和人民之间的等号. 儿童和民间是同义词.
而这样的情况在我们的文学大量的历史. 正是他的国籍许多真正的畅销书,因为不止一次改变成儿童读物. 命运 “gorbunka” 重复普希金的童话故事的命运. 普希金写了他们对于成年人来说,也是如此,在同化和民间的发展方式. 成年人对待他们与傲慢不屑, 看到他们倒下普希金, 甚至愤怒Baratynsky – 怎么敢大诗人投入精力等 “以次充好” 类型. 和儿童, 这也没有想到,因此,通话, 当他写 “萨尔坦”, “勒柯克” 和 “公主”, 我们在他们的精神和日常生活介绍,他们再次证明, 是民间诗歌在其最高成就往往是儿童诗.
所有普希金的童话, 每一个, 他们是农民和词汇和用语的故事.
如果我们还记得, 这则寓言也成为文学成人,并与无与伦比的完美重建民间的讲话, 我们将完全有权利说, 俄罗斯人 (也就是说,俄国农民, 因为人在那个时候几乎完全农村) 我呼来唤去的作家最好的儿童读物. 他们的伟大的俄罗斯人民的口断言他们的信仰在良好的永恒的胜利, 怜悯, 真相在krivodushiem, 残酷, 假. 这些都是一样的孩子们的诗涅克拉索夫, 儿童读物列夫·托尔斯泰, Ushinsky, 浸泡民俗.
与在十九世纪,这些畅销书并行有nenarodnaya, 反人民的儿童文学, 因为ishimovskoy “星号” 和结束 “真诚的一句话” 毛里求斯狼. 它是人民的完全可以理解的文学无力从文献切断. 明确, 为什么不现在仍然很少或没有它. 到本世纪儿童文学的结束,发生了一件事很, 什么曾经发生在叶尔绍夫. 小她从民间美学抬头, 民间恢谐, 人们的口味和理想, 她立刻变得不育.
快速复兴 “对于年轻的伟大的文学作品”, 这在我们40年前, 标志着儿童诗歌的民间传说上诉. 这些批评早已注意到, 儿童的马雅可夫斯基的诗 “丰富的民俗典故” 而, 例如, 启动 “SkazkaØ皮特, 胖孩子, 和森那美, 这是薄” – 典型的童谣, 接近其语调传统chislovkam:
曾几何时
司马Petej.
司马Petej
有了孩子.
脚跟 5,
和森达 7
和 12 一起*.
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* M.Kytaynyk, 儿童的民间传说和儿童文学. 杂志 “儿童读物”, 1940, 5, PP. 12-15.
读这并不能帮助做这些相同的手势, 是什么让游戏中的每个孩子开始前, 说出五韵或同行六.
仔细研究 “钻石” 民声不仅在故事和小说表现ANTolstoy, 而且在那些 “俄罗斯民间故事”, 文本,其中他这样的美术不同版本的民间传说的构建*.
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* A.托尔斯泰, 这位年轻的作家, “新大陆”, 1930, 2.
或记住, 例如, “香菜” 马沙克, 在如此巧妙地利用了广泛而广阔的形式raeshnogo风格, 他自己 “猫屋” 和 “TEREM-Teremok”, 创造性地重新民间口头诗歌的风格,并在同一时间远离外部程式化方法. 而在其他流派, 远看似来自民间的主题删除, 他现在再听到民间诗意的讲话相呼应; 例如, 童话 “今昔”:
我们来到靠近河边,
河弓低:
– 你好, 潆, 我们的母亲,
给我们一些水盘!..
等.
谈诗歌打印, 马沙克呼吁青年民间艺术的起源*.
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* S.马沙克, 关于好的和坏的童谣. 星期六. “教育字”, 中号. 1961, PP. 102-111.
当然,, 在他的翻译,他不可能有这么忠实地传达了少儿英语民歌的精神, 如果没有俄罗斯的民间传说为孩子们的声音和风格指导.
在孩子们的诗歌和民间传说之间的相同的有机连接艾格尼丝巴托说: “毕竟,孩子的诗, 当然, 有其自身的规律. 它, 例如, 特别是广泛使用的民间诗歌的图形方式. 在对孩子最好的诗歌,我们发现夸张, 重复, 象声词, 易双关语, 韵, 谜语”*.
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* A.Barto, 关于诗歌儿童, “文艺报”, 1958, 2.
而且是最好的寓言谢尔盖·米哈尔科夫将失去其所有的诗意力, 如果在它们的弹性线没声音一样严厉, 稍微调皮的民间恢谐, 谁这么充分体现了民间谚语, draznilkah, 有一定的难度, 奇闻, 谚语, 童话故事? 事实上这种弹性形式, 这种简洁明了, – 我没有创造它同民间传统的诗人?
在一般情况下,在作品中米哈尔科夫经常听到一些接近, 民俗的遥远回声. 所以, 例如, 和情节, 与非常态他非凡的,他口头造币诗 “当老人出售的牛” 促使他口头民间诗歌, 还有一个古老的寓言对顽固的公羊, 遇到在一个狭窄的桥:
牛角反正,
而且你不能走在一起.
虽然在诗中 “而你?” 城市故事, 莫斯科, 他的前进的第一行正准备我们的民谣风格的融合与儿童, 这就决定了风格米哈尔科夫.
由于正确地指出谢尔盖Baruzdin, “诗米哈尔科夫接近流行的诗歌是由支持, 许多字符串在日常口语进入: “从区域巨头最重要的巨人”, “我的朋友和我住在一起伟大”, “妈妈需要不同, 妈妈的任何重要” 等.
“在这首诗 “红军”, – 说了同样的批评, – 诗人用民歌的接收并行的特点:
我们飞得高,
我们飞低,
我们飞走,
我们飞近”*.
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* 谢尔盖Baruzdin, 关于大学校和她的学生之一 (注米哈尔科夫在诗歌儿童工作). 集 “儿童读物”, 1959, 需要, 中号. 1959, PP. 97.
而这将花费尤金·施瓦茨的最佳剧情片, 如果他没有依靠俄罗斯和世界民俗, 创造性地将其转化.
民间传统的力量,我不得不尝试自己的经验. 当我设置为儿童写的诗, 我找不到他们活着, 有机形式. 当时的诗歌, 这是提供给所有年龄段的孩子 – “指导灯”, “萤火虫”, “弹簧”, “真挚的话语” 等等, – 差异最狂热的besstilnostyu (由于其思想基础的全面崩溃). 这是只有一点点,, 很多挫折和卷轴后, 我开始相信, 该道路上的所有作家唯一的指南针 – 和长处和短处 – 这是民间诗歌 (厘米。, 例如, “飞Tsokotukha”, “被盗的太阳”, “楼上的费多里诺” 和其他人。).
此, 当然, 并不意味着, 我们的任务 – 仿古民俗. 民间传说的副本没曾想. 但你不能忽视的事实, 在他们的歌开发的人许多世纪, 童话故事, 史诗, 经文孩子的艺术和教学方法的常用方法,而我们将是非常不明智的, 如果不考虑这个千年经验.
然而, 如上所述, 不只是人,我们需要学习. 其次,我们的老师 – 宝宝. 我, 至少, 是不敢,开始撰写我的 “Moidodyr”, 如果它没有试图提前doznatsya, 有什么需求和口味年轻 “读者”, 而我必须与他的诗来解决, 什么是最正确的方法是对他们的心理影响最强.
你可以不理解这样的事情, 如果我叫谄媚地适应孩子. 我们有, 重复, 不可能有正确的从义务拒绝其教育, 对他影响, 形成了自己的身份, 但前提是我们管理这个义务履行, 如果我们彻底检查了孩子的心智技能, 其原创思维的方法,并尝试尽可能准确地确定自己, 应该是什么文学形式, 在这种情况下将是最有效.
当然, 我写诗本能, 不考虑还有什么规则. 但在我的潜意识里,这些规则一直存在; 他们建议我最子女, 我以为他们是不可改变的,那么相信, 他们普遍, 这需要每个作者, 尝试写儿童. 我们马沙克, 既不米哈尔科夫, 既不巴托, 也没有任何其他的孩子我的同胞文学的服务还没有开始工作, 我不能检查他们的写作练习我的猜测是正确的,然后. 现在我可以说,, 无惧, 尽管这些诗人的工作,使我 “订单” 调整数, 但在主要的,基本证实了它的正确性, 因为它是诗学前儿童和年轻中年的问题.
II. 打个比方和有效性
在第一诫上述. 这是, 我们的诗应该是图形, 即,在每个节, 有时在每个对联应该是艺术家的材料, 对于年幼的孩子固有思维绝对图像. 这些诗句, 与艺术家无关, 完全不适合这些孩子. 写作对他们应, 可以这么说, 认为图片*.
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* 如果读者翻阅, 例如, 我的孩子们的童话, 他认为, 那 “蟑螂” 它需要28图纸 (根据视觉图像的数量), 为了 “Moydodıra” – 23,等等。.
诗篇, 打印没有图像, 失去将近一半的有效性.
“母亲, 节目!” – 尖叫宝宝, 当出版社的员工之一,念给他听 “蟑螂” 在没有附图证明表. 他觉得, 在这种情况下,视觉图像和声音形成一个有机整体. 而作为一见钟情察觉宝宝没有那么多的东西质量, 多少他们的行动, 他们的行动, 诗歌故事小的孩子是如此不同, 移动, 多变, 每五六线需要一个新的图片. 那里, 如果做不到, 儿童诗, 可以这么说, 不工作.
如果一个, 写了一整页节, 你注意到, 它需要只是一个单一的图纸, 划掉这个页面,因为显然不值钱. 最快的自动进样器 – 这里, 正如我们上面看到的, 儿童作家第二个规则.
第三个规则, 口头上,这幅画应该是在同一时间抒情.
诗人和画家必须是一个诗人,歌手.
小的孩子看到这样或那样的小插曲, 图为在诗: 他需要, 这些经文是歌舞.
也就是说,他必须, 他们是类似于他自己的诗,ekikikam.
如果他们既不能唱歌, 没有舞蹈, 如果在它们没有元素, 补为主本质ekikik, 他们将永远不会点燃年轻的心.
越接近我们的诗歌ekikikam, 他们爱上一个小的多. 难怪孩子们的所有国家的民间传说已存活百年,主要是歌舞诗.
这诫更难所有其他, 作为诗人,画家几乎从来就不是一个诗人,歌手. 有两类敌对的诗人. 我可以要求, 每次发作, 描绘在诗中用图文清晰, 我当时是由读者铿锵有力的歌曲感觉的同时, 驱使它们欢乐的舞蹈?
这个任务的难度,我完全知道, 当prigashalsya撰写了他的第一 “诗为小”. 但是很明显,, 这个问题 – 中央, 如果没有它的解决方案无法开始工作. 我们必须找到一个特殊的, 抒情史诗风格, 适合旁白, 对于故事,并在同一时间,几乎是从叙事梦幻般的文辞解放. 我认为,, 任何童话故事,诗歌和所有主要故事情节的作品在诗歌只能在抒情的歌曲链的形式达到年幼的子女 – 每个国家都有它自己的节奏, 其感情色彩.
我们谈论的是一个伟大的史诗, 我试着和70年之后复活在我们的儿童文学 “驼背马”. 感觉, 其以前的形式, 制定了乡村贵族文化, 不再符合我们的孩子的心灵, 我建我的一切 “krokodiliady” 基于贾蒂, 瞬息万变, urbanističeskih, 街道节奏, 避免单调延展性, 所特有的乡村史诗.
生产形式 “鳄鱼” (1916), 我试图百般照的喜怒哀乐多样化的诗句纹理, 这节经文表达: 从舞蹈病传递给长短格, 诗dvuhstopnyh – 到shestistopnym.
节奏的这种移动性和可变性是我第四诫.
三级. MUSIC.
第五诫儿童作家 – 增加了诗歌语言的音乐性.
伟大, 即犬儒总是音乐. 所有非凡的平滑之前达到他们的音乐, 声音的流动性. 在他的诗儿童从来没有承认辅音的集群, 所以经常毁损我们 “成年人” 诗儿童. 韵无, 儿童组成, 我从来没有见过这样的硬, šeršavyhzvukosočetanij, 这是书中的一些诗句发现. 这是一首诗儿童的特征线:
小狗vzbešen…
试着大声说出来! Psvzb – 连续5个辅音! 和大人不说出这样的行, 更不用说五年的孩子.
还是粗糙了列宁格勒作者的行:
突然感到伤心…
这种野蛮vdrugvzgr – 反击破工作,为孩子的喉.
和痛苦读激烈的行, 我由一个诗人在莫斯科组成:
哥, 经常用巧克力…
Schebssh! 讨厌的家伙, 提供这种yazykolomnye “schebsshy”. 作家应该好好学习这些经文那些孩子, 他们从头开始自己的喉咙笨拙schebsshami. 一个人只有两个比较节: 一, 由儿童组成, – “半铁”, 和其他, 由成人组成, – “哥, 经常用巧克力”, 看到三年的巨大优越性. 该 “铁半” 7音节,只有6个辅音, 韵有关巧克力八个音节12个辅音.
当然, 建立这样一个悦耳线, 幼儿不是自己的美丽, 只有约, 所以这是他们更容易地喊, 但正因为这样,他们是如此的旋律和流动.
好奇在这方面是诗歌的处理, 这在不知不觉中产生宝宝. 这是所有指向, 给 “粗糙” 诗句最大平滑. 我的朋友喜欢的为期两年的男孩不知何故普希金的诗 “黑山? 什么?” – 并列举的这首诗如此:
Tetegoti? 某物?
也就是说,以消除所有的辅音, 妨碍节的畅通. 当然, 然后告知不能美学, 和不发达喉, 但恰恰是这一点,我们不得不写他们的诗喉.
你只是听的歌悠扬舞蹈病, 通过传唱, 跳舞, 女孩维克多Rammo, 它尚未达到两岁:
去毛, 谁发,
韦巴哭死, 韦巴谁,
件巴巴, 谁发,
短帕基, 哭死我.
城下钩, shibka谁,
韦巴味道, shibka谁,
可口可乐Kusha, shibka谁.
她在你的生命的时候说:, 自由地说出声音的任何组合, 但, 当它来到经文, 宁愿分配他们辅音所以, 所以,他们可能很少与其他姐妹见面. 随着这些词的例外 “车窗玻璃”, 所有换句话说是建立在她的方式, 两个辅音,元音肯定会放.
在一般情况下,我们经常观察与辅音孩子的讲话斗争, 克服辅音. 这个为期三年的Adik巴甫洛夫, 而不是说的, “晒红”, 宋说话晚 (即扔升, ç, p). 在信阿迪Rybnikova “柴” 它变成了多瓦, 字 “看看” 在细胞, 字 “其他” – 在弧形. 尼娜Zlatkovskaya口语paznik, potivny, 柏. 利维克加夫里洛夫说piezzhay, 但 “雷声” vygovarival侧边栏*.
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* N.A.Rybnikov, 字典俄罗斯儿童, M.-L. 1926, PP. 24, 45, 56, 04, 71, 80, 81, 105, 112.
显着的作用, 谁花了两年的阿兰Polezhaeva, 这个集群是不是. 她的母亲告诉她: 当一些字的有两个辅音, 元音Alenka放:
– 小鸟 – patichka, 谁 – 肌腱, 哪里 – 海德*.
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* L.V.Polezhaeva, 儿童的讲话及其发展. “早期儿童教育学” ED. 教授. A.S.Durnovo, 中号. 1927.
完全相同的技术 “razukrupneniya” 辅音与元音额外的帮助下发现他的女儿米奇列宁格勒居民因娜鲍里索娃: “我sikushila Kashik”, “我走BBC祖母”.
有了这样的接待玛雅 (1年10个月) 避免尴尬,她的声音组合: SK, HQ, 星期六.
写儿童诗, 我试着, 因为我有足够的技能, 这种采取小的孩子的不同需求.
IV. 霜. – 结构经文

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科尔涅伊·伊万诺维奇·楚科夫斯基
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  1. Дарина

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